Literaturdatenbank
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Johany, A., Jarde, N., Caron, S., & Ballouard, J.-M. , Perception de l’espèce et évaluation des animations pédagogiques « tortue d’hermann » auprès des élèves de cycle 3. Unpublished paper presented at Atelier international sur la gestion et la restauration des populations et habitats de la Tortue d’Hermann / International workshop on the management and restoration of Hermann’s tortoise populations and habitats.
Added by: Admin (06 Jan 2014 18:24:42 UTC) |
| Resource type: Conference Paper BibTeX citation key: Johany2013 View all bibliographic details  |
Categories: General Keywords: Schildkröten - turtles + tortoises, Testudinidae, Testudo hermanni, völkerkundliche Artikel - Ethnology Creators: Ballouard, Caron, Jarde, Johany Collection: Atelier international sur la gestion et la restauration des populations et habitats de la Tortue d’Hermann / International workshop on the management and restoration of Hermann’s tortoise populations and habitats |
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| Abstract |
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Testudo hermanni Testudinidae Dans le cadre du programme Life + Tortue d’Hermann (2010-2014) des interventions pédagogiques en classe ont été réalisées par la SOPTOM afin d’améliorer la connaissance des élèves (cycle 3) vis-à-vis de l’espèce. Nous avons mené une évaluation de leur portée et la persistance des messages délivrés auprès de 21 classes situées ou non, au sein de l’aire de répartition de la Tortue d’Hermann. Un questionnaire a été rempli par chacun des élèves avant l’intervention pédagogique, un mois et un an après. Des questionnaires ont également été distribués dans des classes témoins. Les résultats préliminaires de l’étude montrent qu’avant intervention, les élèves ont une affectivité importante envers l’espèce mais disposent de connaissances souvent imprécises. La limite entre « le sauvage » et « le domestique » est particulièrement floue. Sur le court terme, les interventions en classes permettent d’améliorer le statut, la connaissance et les besoins de l’espèce. L’ensemble des messages retenus ne semble toutefois pas être mémorisé sur le long terme. Il est néanmoins évident que ces actions sont primordiales pour la préservation de l’espèce. La Tortue d’Hermann est trop souvent victime de l’affectivité qu’elle renvoie, il est donc essentiel que celle-ci soit canalisée à travers l’amélioration des connaissances et ce dès le plus jeune âge.
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